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哈佛大学的第一堂经济学课学会赚钱的重要性

   如果我们仔细研究哈佛毕业的学生就不难发现,大多数哈佛毕业生都过着比较富裕的生活,不是因为他们毕业于名校,也不是他们的丰厚收入,而是他们的消费行为决定了他们过怎样的生活。

    在美国第一学府哈佛大学,第一堂经济学课,老师只教给学生两个概念:

    第一个重要的理财概念:花钱要区分“投资”行为和“消费”行为。

    一般人在进行消费行为之前,大脑中基本没有区分“投资”行为与“消费”行为的概念,学经济学的人消费前就会考虑,这个消费是属于“投资”行为或是“消费”行为。“投资行为”是未来可以为自己带来收益的行为,而“消费”行为则不然,它只会让自己的财富一点点地消失。下面这则案例则能很好地说明这一点。

    10年前,甲和乙是毕业于同一所大学的同一个专业,并且毕业后进了同一个公司的同一个部门。在参加工作6年后,两个人都有40万元的积蓄了。他们同在这一年将40万元的积蓄花掉了。

    甲在所在的城市购买了一套房。

    乙去买了一辆名车。

    4年后的今天:

    甲的房子,市值200万元。

    乙的二手车,市值只有10万元。

    在同等收入、同等学历、同样的社会经验的前提下,两人目前的资产却明显有了很大差异,为什么两个人的财富会大不相同呢?

    甲花钱买房属于“投资”行为——尽管当时买房子花掉了自己的全部积蓄,但钱其实没有花出去,只是转移在了房子里,以后还属于自己。

    乙花钱买车是“消费”行为——钱是花出去的,真真切切地给了别人,车在用过几年后,其价值跟房子的价值是大不一样的,房子几年之后,增值的空间很大。

    由此可以看出,富有的人在花钱的时候善于把钱进行投资。花在“投资”行为上的钱,没有落在别人手里,最后还归自己;一般的人花钱则是“消费”行为。花在“消费”行为上的钱,大部分都会一去不复返了。

    显而易见,在正常的经济发展之下,可以预见的是房子作为稳健投资产品可以起到保值增值的效果,而作为单纯消费品的汽车则会让你的财富一点点丧失。

    第二个重要的理财概念:每月先储备30%的工资,剩下来的才进行消费。

    一般人的观念是:先花钱,能剩余多少便储蓄多少。

    而哈佛大学教条是:储蓄30%的工资是硬指标,剩余的才消费,这样,剩余的钱就越来越多。

    在实际生活中,很多人都有“先储存,再消费”的习惯,不过储存的数量有多有少,有人储存工资的10%,有人储存20%,还有的人根本没有固定的储存数量,通常在将工资用来消费,到下次发工资之前能剩下多少就储存多少。而哈佛大学毕业的学生,每月先储存30%的工资是硬标准,剩下的再用来消费。哈佛毕业生严格要求自己,每月储蓄的钱是每月最重要的指标,只允许超额完成,不能削减。这样下来,他们剩余的钱就会越来越多。长此以往,财富也就越积越多。

    对学生而言,通常大学时代是赚取人生中第一桶金的时候,是理财的起步阶段,也是学习理财的黄金时期。在此阶段,如果能够养成一些较好的理财习惯,掌握一些必需的理财常识,往往可以受益终生。

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